Construindo Mapas Mentais

Contexto

O escritor e psicólogo inglês Tony Buzan desde muito cedo se interessou pelo conceito de memória e ao longo de sua vida se dedicou a elaborar maneiras de aprimorar e expandir a memória a fim de usar o cérebro da forma mais eficiente possível. No início dos anos 1970 desenvolveu a técnica Mapa Mental, com o propósito de registrar o pensamento de forma mais criativa, flexível e não-linear.

Conceito

Segundo Buzan (2009) os mapas mentais constituem uma ferramenta dinâmica de aprendizagem, pensada para armazenar, organizar e priorizar dados, ideias e informações. São desenhados em forma de neurônios, considerando a eficiência destas estruturas naturais que estimulam o cérebro humano a ser mais eficiente. Os mapas traduzem representações de ideias e conceitos de forma completa e imediata, trabalhando palavras e imagens-chave.

Principais funções do cérebro

Explica ainda que o cérebro é um processador extremamente eficiente, que realiza incontáveis reflexões e possui cinco funções principais:

1. Recepção (através dos sentidos);

2. Armazenamento;

3. Análise (organização das informações);

4. Controle (do modo de gerenciamento dos dados); e

5. Expressão (por meio de pensamentos, fala, entre outras formas de manifestação).

Pensamento linear

O autor destaca a linearidade presente no modo como falamos e escrevemos, nas instituições de ensino e no trabalho. A limitação presente nesta abordagem dificulta a percepção da essência do assunto. Ressalta que, o cérebro é um órgão multidimensional apto a receber e a interpretar informações por recursos mais criativos e multifacetados do que palavras escritas e faladas e que a mente entende uma ideia não-linear por estar projetada para isso.

Pensamento radiante

“Um neurônio pode possuir de dezenas a milhares de prolongamentos, ou ‘tentáculos’, chamados dendritos. Conectados entre si pelos dendritos, os neurônios enviam informações através do cérebro e da medula espinhal para todas as partes do corpo. A transmissão de cada pensamento, sentimento, sensação, gosto, orientação ou lembrança é mais rápida do que o deslocamento de uma bala disparada de uma arma. As informações, que partem de um ponto central, emitem uma série de dados que se conectam dando origem a associações imediatas no cérebro e criando canais de informação que se fortalecem sempre que a experiência se repete.” (BUZAN, 2009, p. 11).

Palavras-chave e contextos são ativadores essenciais da memória. A compreensão e interpretação da realidade são favorecidas pelas redes existentes em nossas mentes. O cérebro não trabalha de forma linear, mas sim em várias direções simultaneamente (a partir de ativadores centrais existentes nas palavras e imagens), o que Buzan denomina como “pensamento radiante”.

“… os pensamentos se irradiam de dentro para fora, como os galhos de uma árvore, as nervuras de uma folha ou os vasos sanguíneos, que se propagam a partir do coração. O cérebro tem a capacidade de criar uma infinidade de ideias, imagens e conceitos. Um Mapa Mental é projetado para trabalhar do mesmo modo que esse órgão e é uma representação, no papel, do Pensamento Radiante em ação. Quanto mais você conseguir armazenar informações de uma forma que se assemelhe à maneira como o cérebro funciona naturalmente, mais facilidade ele terá para se recordar de fatos importantes e memórias pessoais.”
_{(BUZAN, 2009, p. 23).}

Palavra-chave e imagem-chave

Podemos entender palavra-chave como aquela que simboliza uma determinada imagem ou conjunto de imagens. E imagem-chave como aquela que “quando enviada ao cérebro, resgata a lembrança não apenas de uma única palavra ou frase, mas de uma série de informações relacionadas de um modo multidimensional” (Buzan). A palavra-chave ao ser transformada em imagem-chave visa conectar as funções dos lados esquerdo e direito do cérebro, irradiando conexões e levando a lembrança de informações combinadas.

Orientações

A seguir, algumas orientações para elaboração e utilização do mapa mental:

• Definir um objetivo e desenhar uma imagem central que irá simbolizá-lo;
• Usar imagens em diversos lugares do mapa;
• Organizar e estruturar as ideias, definindo as Ideias de Ordenação Básicas – IOBs, que representam temas essenciais em torno dos quais podem ser associados outros conceitos;
• Criar ramificações (primárias, secundárias, terciárias,…) conforme os pensamentos associados e derivados;
• Usar várias cores, de modo a estimular a memória, a criatividade e a percepção visual;
• Variar tamanhos de letras, linhas e figuras, estabelecendo níveis de importância e hierarquia conceitual;
• Estabelecer associações, mediante o uso de setas, códigos, cores, etc;
• Ser claro, usando uma palavra por linha, escrevendo em letra de forma, conectando as linhas, e desenhando com clareza.

Na educação

No que concerne à educação, o ensino convencional adota o uso de listas e anotações lineares e monocromáticas. Tal método limita o pensamento e inibe as possibilidades de conexões que a mente naturalmente é capaz de estabelecer. Portanto, quanto mais novo o indivíduo mais aberto estará aos benefícios dos mapas mentais, que poderão ser usados por toda a vida. Mas, mesmo para crianças mais velhas e para adultos os mapas se mostram úteis, podendo tornar o aprendizado mais prazeroso, fácil e dinâmico.

Estão entre os benefícios do uso dos mapas mentais no ensino:

• Servir como ferramenta para um exercício em equipe;
• Tornar as aulas mais dinâmicas e espontâneas;
• Permitir a edição das aulas com facilidade;
• Facilitar o ensino de pessoas com dificuldade de aprendizado, uma vez que é voltada para a criatividade e para o apelo visual;
• Evidenciar as relações entre as ideias, proporcionando um entendimento contextual;
• Focar apenas nos tópicos relevantes, não sobrecarregando os estudantes com extensas anotações;
• Permitir a visualização das partes no todo e do todo nas partes, simultaneamente.

Estrelas no cérebro

“Ao se desenvolverem as habilidades para criações de mapas mentais, tem-se acesso a dois conjuntos de estrelas no cérebro. O primeiro deles se compõem dos neurônios – milhões de minisupercomputadores que têm a forma de estrelas que irradiam luz. O outro conjunto é o universo ilimitado, habitado pelas estrelas do seu pensamento: o centro das suas ideias, que irradiam associações e que estabelecem conexões umas com as outras em redes de transmissão infinitas. Esses dois sistemas formam a base do Mapa Mental, que é um reflexo desses universos”
_{(BUZAN, 2009, p. 94-95).}